transfer Forschung <-> Schule Heft 4

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Beiträge
– Der Index für Inklusion: Schulentwicklung nach inklusiven Werten
– Die Rolle der Schulleitung als Mitunternehmer im 21. Jahrhundert
– Digitale Barrierefreiheit: Voraussetzung und Verantwortung für Inklusive Bildung
– Raum für Veränderung: Schularchitektur als Ausgangspunkt und Instrument von Schulentwicklung
– Praxis, Theorie, Bürokratie und andere Freunde der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert

Im Dialog
– Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert: Rolf Arnold und Caroline Abfalter im Gespräch

Vorschau auf Heft 5 (2019)
Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Wie wollen wir (morgen) leben?
Diese zentrale Frage in Zeiten fundamentaler Umwälzungen aller Lebensbereiche stellt die Menschheit vor große soziale, ökologische und wirtschaftliche Aufgaben, die lösungsorientiertesHandeln erfordern. Bildungseinrichtungen haben junge Menschen möglichst gut auf die – ungewisse – Zukunft vorzubereiten. Dabei geht es um die Schaffung notwendiger Strukturen, um reflektierte Denk- und Arbeitsweisen wie auch darum, die Ergebnisoffenheit des Prozesses als Übergangsphase anzunehmen.